为总结、宣传和推广蚌埠市教师在新课程的改革的先进经验和有效策略，2009年11月，蚌埠市教育局开展了“课改八年——我的教育教学故事”征文评选活动。活动目标是：发现和筛选蚌埠市中小学教师在专业发展过程中探索出来的有益经验、有效策略，积极营造中小学教师开展教育叙事研究的教研氛围，帮助教师养成通过撰写教育叙事促进个人成长，探索建立教师专业成长与发展的有效机制。活动任务是：面向蚌埠市中小学教师，围绕小学、初中与高中三个教育学段全部课程的教学工作，进行征文和评选，宣传推广教育教学研究成果。征文活动由蚌埠市教育科学研究所承办。
蚌埠市各县、区教育局、社会事业管理局和各教研部门纷纷响应，积极组织教师参加征文评比活动，也有教师自己投稿。评委会共收到近3000篇征文。征文要求以科学发展观为指导，充分体现素质教育精神和课程改革理念，聚焦教育教学中的一个主题，侧重教育教学的某一方面，内容包括：背景描述：描述教育教学工作中具有教育意义的教育故事发生的背景，提供问题研究的情境；故事讲述：真实详尽地讲述该教育故事中师生的行为表现；故事分析：揭示该教育故事反映出的引人深思的本质问题；故事反思：对教育故事进行全面、深刻的总结和反思。采用第一人称“我”进行写作，体现了叙事性、研究性、真实性、可读性四个特点。案例有反映转化学困生的，有体现创新教育的，有表现师生互动的，有描写学生课堂主体地位的，有描述转变教师教学观念的，等等，全方位地总结了教师在课程改革中的经验。很多案例，文字流畅、朴实生动、发人深省。
2010年1月，蚌埠市教育科学研究所组织教学专家进行了认真地评选，共评出高中组一等奖12人，二等奖18人，三等奖54人；初中组一等奖14人，二等奖24人，三等奖71人；小学组一等奖29人，二等奖70人，三等奖192人。
蚌埠市教育局的开展“课改八年——我的教育教学故事”征文活动，对宣传、推广蚌埠市教师课改先进经验，进一步深化课改起到了重要的促进作用。
蚌埠市教育科学研究所
附件：获奖名单temp_10031117403220.doc