立足实际 量力而为
努力做好教育系统关心下一代工作
教育系统以“教书育人”为国家培养德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义建设者和可靠接班人为根本任务。教育系统关工委也必须围绕这个根本任务，配合教育部门和学校开展关心下一代工作。
一、建立健全组织，落实“现任主导、离退主体”的工作机制。
建立健全以现任党政领导为主导，以离退休老同志为主体的关工委组织，是搞好教育系统关心下一代工作的根本保证。我市教育系统关工委组织建设初期和中期，绝大多数单位是由在职领导和有关职能部门负责人兼任为主，这样的单位大约占75%以上。为了改变这种状况，市教育局党委召开了有单位分管领导参加的教育系统关心下一代工作会议、印发了《安徽省关心下一代工作委员会章程》，要求按照《章程》和上级规定，组建以离退休老同志为主体、有现任领导和在职同志参加的关心下一代工作委员会，特别是学习和贯彻了省委[2009]28号文件和中共教育部党组 [2009]20号文件、市委[2010]15号文件后，各单位党政领导进一步明确了建立健全“现任主导、离退主体”关工委组织的意义。2010年4月，市教育局党委又专门召开了贯彻省委和教育部党组文件的工作会议，局党委书记、局长刘玉泽同志讲话，重点强调了“一定要实行好以现职党政领导为主导，提出工作任务，以老同志为主体，开展工作的机制。”现在，教育系统关工委组织结构发生很大的变化，市教育局直属学校已成立关工委的13个单位，已有11个单位由退休老同志主持关工委工作。7个县区教育局关工委，已有6个县区教育局关工委由老同志主持工作。
二、明确工作方针，确定教育系统关工委的工作任务。
中共教育部党组[2009]20号文件指出，教育系统关工委的工作方针是围绕中心、配合补充，因地制宜、量力而为，立足基层、注重实效。依据这个方针，市教育局关工委，把教育系统关心下一代工作，看作是主渠道工作的配合和补充。老同志从原工作岗位上退下来又参加关心下一代工作，继续为党和国家作奉献，丰富了离退休后的休闲生活，增加了乐趣。但老同志离退休以后，随着年龄的增加，精力也在减退，身体也有这样或那样的不适等等。他们离退休以后的主要任务是颐养天年，健康长寿。因此，我们在组织和指导老同志开展关心下一代工作时，根据老同志的特点和教育系统的实际情况，适当安排老同志的工作量，不过多占用老同志的休闲时间，在工作上，一直坚持“配合补充，量力而为”的方针。根据这个工作方针，确定我市教育关工委重点抓两项任务：一是围绕党和国家的大事和重要节庆日，开展以社会主义核心价值体系为主题的爱国主义教育、革命传统教育和讲文明、树新风等青少年思想政治和道德品质教育活动。二是着力推动和指导中小学、幼儿园办好家长学校，提高学生家长家庭教育水平和能力，促进三大教育紧密结合。我们在工作过程中，注意摆正自己的位置，工作既主动作为，又不包揽、越位；既尽自己所能，又坚持量力而为。在工作环节上，通过相关部门的协调，加强与有关职能部门工作的联系配合，步调一致地搞好关心下一代工作。
三、围绕教育主题，开展形式多样的青少年教育活动。
一是围绕党和国家的大事、重要纪念日进行爱国主义教育。在迎澳门回归祖国，庆祝建国五十周年，纪念五四运动80周年，纪念抗日战争胜利60周年等纪念日期间，教育关工委分别举行了《迎澳门回归，共创美好未来》、《继续开来、迎接21世纪》、《铭记历史，放眼未来》等报告会20余场，受教育学生9700余人。开展了《祖国，我为您喝彩》、《社会主义祖国》、《祖国在我心中》、《火炬杯》等征文比赛活动。举行了纪念抗日战争胜利60周年为主题的历史知识竞赛。通过这些教育活动“激发了学生爱国之心，报国之志。”二是围绕重要纪念日进行革命传统教育。在纪念红军长征胜利70周年期间，为了弘扬红军在二万五千里长征中艰苦奋斗、不怕流血牺牲的革命精神，在全市中小学中开展了《弘扬和增强民族精神》为主题的书法、绘画比赛和展览活动，经层层推荐选拔，共收到书法、绘画作品213件，评出了一、二、三等奖和优秀奖，并召开了表彰、颁奖大会。许多学生家长和孩子一起参加。为了进一步增强广大青少年学习革命先烈，继承革命先烈遗志，2010年5月，邀请了全国关心下一代先进工作者、安徽省优秀转业军人何志诚同志，为我市部份中小学校学生作了11场 “红色经典”报告，介绍毛泽东一家为中国人民的解放事业，与帝国主义和国民党反动派斗争的惊心动魄的革命事迹，有6000余名学生聆听了报告。同学们在听了报告后的感言中写到：“通过本次红色经典报告，我懂得了今天的幸福生活来之不易。……是啊，与革命烈士的艰苦环境相比，我们在如此舒适快乐的环境里学习、生活，还有什么理由不努力呢？”，另一位同学在感言中写道：“铭记历史，铭记过去，铭记那些用自己的尸骸铺就现在光明道路的先辈们。铭记，让我们背着历史的厚重；铭记，让我们迈向崭新的明天”。三是围绕党和国家举行的重要教育活动，开展了文明礼仪教育。2001年，中共中央印发了《公民道德建设实施纲要》，教育关工委广泛开展了宣传教育活动，要求各级教育关工委，积极配合学校组织学生学习公民道德建设知识，背诵公民道德基本规范，举行了公民道德知识板报展和 “珍惜青春年华”报告会。在纪念毛泽东诞辰110周年期间，市教育局关工委报告团，举行了“学习毛泽东，做一个有文明诚信的人”报告会9场，受教育学生13300余人。此外，还组织学生参加省关工委组织的全省中学生公民道德建设知识电视大奖赛，参加了“三径书苑”杯公民道德知识主题赛和“我做五好小公民”等教育活动。为了迎接2008年奥运会，2007年新学年开学之际，市关工委、市教育局在全市中小学生中开展了“迎奥运、讲文明、树新风”教育活动，四所中小学联合发出了积极参加“迎奥运、讲文明、树新风活动倡仪书”，召开了“迎奥运、讲文明、树新风”动员大会，各级教育关工委，组织中小学校学生开展了各种形式的教育实践活动，如有的学校分别以“优雅言行——迎奥运礼仪文明活动”；“爱护校园——迎奥运讲秩序文明行动”；“排队礼让——迎奥运秩序文明活动”等。为了表彰“迎奥运、讲文明、树新风”活动中的先进典型，市关工委、市教育局于2008年，联合召开了全市“迎奥运、讲文明、树新风”活动表彰大会，表彰了活动中的先进集体43个，先进个人64名。今年是建党九十周年大庆之年，为了纪念这个光辉的历史，市教育局关工委隆重举行了了纪念中国共产党诞辰90周年报告会启动仪式，邀请了原财贸干校副校长、退休高级讲师王占之同志、蚌埠二中退休高级教
四、注重家庭教育，推动中小学、幼儿园办好家长学校。
我市自1985年开始在四所小学试办家长学校，到1999年14年间，全市只有29所中小学、幼儿园办了家长学校。1999年10月，全省家庭教育工作会议以后，市教育局关工委把家长学校当作关工委工作的重点，投入主要精力抓中小学、幼儿园开办家长学校。到目前为止，全市中小学、幼儿园已办家长学校913所，占全市中小学、幼儿园总数的83.72%。基本达到普及。
（一）加强领导，精选师资
加强对家长学校的领导，选拔一定数量的专、兼职教师队伍，是办好家长学校的必要条件和保证。各中小学、幼儿园家长学校都建立了有领导分管、有专人负责和各方代表参加的家庭教育组织领导机构，领导家庭教育工作。选拔思想品德好、业务水平高、教学能力强、热心家庭教育工作的专、兼职教师，承担家长学校的教学工作。
市、县、区教育局，还分别采取层层推荐的办法，选拔优秀教师成立家长学校教师讲师团，接受邀请为家长学校授课。市教育局家教名师讲师团还从中推荐5位老师受聘为省级家教名师，陶占东同志作为省级家教名师参加了全省省级家教名师讲课比赛，荣获二等奖。今年暑假，省教育厅关工委邀请陶占东同志和怀远一中教师、市级家教名师宋家珍同志，参加安徽省家长学校教材编写工作。
为了提高家长学校教师家教理论和教学水平，市、县、区教育局和学校，都注意组织家长学校教师集体学习和培训。市教育局曾先后两次举办培训班，培训家长学校教师，并分别请中科院院士、博士生导师张梅玲和中国家庭教育研究会理士、中国科技大学心理学博士、心理健康研究中心主任孔燕等家庭教育方面的专家为培训班作专题讲座。
为了给家长学校教师提供相互学习和借鉴的平台，市、县、区教育局关工委多次举行示范课观摩。今年5月，市教育局关工委请我市省级家教名
（二）积极指导，促进办学
为推动和指导中小学、幼儿园办好家长学校，一是通过印发文件、办工作简报，推动和指导中小学、幼儿园办好家长学校。几年来，市教育局先后印发了《关于大力开展家庭教育的意见》、《蚌埠市教育系统合格家长学校评估办法和评定标准》和《蚌埠市中小学幼儿园家长学校规范建设基本要求》等文件。转发了教育部和省教育厅有关家庭教育方面的文件。我们汇编的《家庭教育文集》，选编了家庭教育方面的文件22件，领导讲话12篇，家名校经验13篇。编发了关工委工作简报43期。对指导和推动中小学、幼儿园办好家长学校起到了重要作用。二是运用榜样示范，推动和指导中小学、幼儿园办好家长学校。市教育局先后多次召开了各种类型的家庭教育工作现场会、家长学校开学典礼观摩会，推介优秀家长学校档案管理模式和经验，为中小学、幼儿园办好家长学校提供了样板。三是市、县、区教育局关工委分别深入中小学、幼儿园家长学校调研、听课进行现场指导。多年来，市教育局关工委在相关科室配合下，在有关领导带领下，先后到130多所中小学、幼儿园家长学校调研，到30多所家长学校听课，对家长学校办学提出指导意见。
（三）先易后难、稳步推进
市教育局关工委采取先城市后农村，先小学、初中，后高中、完中稳步推进的办法推动家长学校办学。
在城市中小学、幼儿园办家长学校基本普及的基础上，把家庭教育工作的重点转向了农村，于2005年9月，召开了全市教育系统农村家庭教育工作会议，印发了《关于大力推进农村中小学办好家长学校意见的通知》，要求，从2005年9月，到2007年底，全市农村中小学办家长学校要基本达到普及。各县、区教育局，遵照会议精神和《关于大力推进农村中小学办好家长学校意见的通知》要求，分别制定了推动农村中小学办家长学校的实施方案，对农村中小学办家长学校工作进行动员和部署。为配合农村中小学办家长学校，市教育局关工委与市教育电视台联合开办了家庭教育电视课堂，播放了21期家庭教育电视节目。到2008年3月，农村中小学办家长学校达到749所，是2005年农村家长学校总数的2.36倍，普及率达到69.8%。
2006年我们重点转入抓高中家庭教育，推动高中办家长学校。高中教育，是基础教育的最高学段，一方面，学生家长和学校都面临着许多不同于小学和初中的特点和矛盾，升学压力很大；另一方面，学校素质教育的不断深化和高中课程改革的推行，需要有家长的理解和积极的配合。因此，办好高中家长学校，指导好高中家庭教育工作，具有特殊的重要意义。为此，市教育局于2006年9月，专门召开了全市高中家庭教育工作会议，动员高中认真办好家长学校，切实搞好高中家庭教育指导工作。并请蚌埠三中、固镇二中分别介绍了开办家长学校的经验和成效，推动了高中开办家长学校。现在全市单设高中和完全中学均已进入市级合格家长学校的行列，并有七所高中家长学校被评为省级家教名校（省示范家长学校）。
（四）评估激励，提高质量
各级家长学校遵照《蚌埠市教育系统合格家长学校评估办法和评定标准》、《蚌埠市教育系统创建省级家教名校的通知》和市教育局教基[2005]39号文件提出的家长学校制度化、规范化建设的六条标准，积极开展创建市级合格家长学校和省级家教名校工作。市教育局每两年开展一次对申报市级合格家长学校的单位进行一次检查评估认定。到今年，我市已检查评估认定五批共159所市级合格家长学校，有39所市级合格家长学校被评为省级家教名校（省示范家长学校）。2008年4月市教育局召开了全市教育系统家庭教育工作表彰大会，表彰了4个县、区教育局家庭教育先进集体，19所先进家长学校，37名家庭教育先进工作者，21名优秀学生家长。对激励和推动家长学校制度化、规范化办学起到了积极的作用。
为巩固和发展市级合格家长学校和省级家教名校的成果，市、县、区教育局于2010年分别对所属市级合格家长学校和省级家教名校进行了复查评估，肯定成绩，指出不足，提出改进和创新建议。
（五）实验引领，开源创新
2003年，省教育厅关工委确定固镇县、龙子湖区为全省第二批家庭教育现代化实验区。两个县、区党委和政府非常重视实验区工作，分别成立了由县、区党委、政府分管教育工作的领导为首，有关部门领导参加的家庭教育现代化实验区工作指导委员会，组织和领导实验区工作。两个实验区52所中小学、幼儿园，选定了58个实验课题进行实验。2003年11月，龙子湖区在三十一中，召开了龙子湖区家庭教育现代化实验工作现场会暨皖北五市家庭教育现代化实验区工作片会，会上，交流了实验工作经验，并进一步动员参加实验工作的中小学、幼儿园认真做好实验工作。两个实验区，经过五年的实验实践，促进了家庭教育与学校教育、社会教育的有机结合，收到了明显的效果，并通过省里的的验收，跻身于全省先进实验区的行列。2008年7月，龙子湖区承办了全省第二批17个家庭教育现代化实验区实验工作经验交流会。固镇一中学生家长洪玉霞，“打造理科状元的辛酸泪”的家庭教育经验论文，收编在《现代家庭教育在安徽》一书。论文介绍了她运用科学的家庭教育方法，挽救了从初中到高中，一直痴迷于网吧的儿子，2005年，成为固镇县浪子回头的高考理科状元，录取中国科技大学电子信息专业的辛酸历程。龙子湖区延安里小学，金莉老师的“家长、孩子共同学英语——创建学习型家庭”的课题实验，促进了两代人学习。她所带的英语实验班，在全市统考和全区毕业考试中，均取得全区第一名的好成绩。
为巩固“家庭教育现代化实验区”的成果，切实完善长效机制建设。固镇县、龙子湖区两个家庭教育现代化实验区做到了组织不散，保障措施和制度不断完善，工作上常抓不懈。龙子湖区教育局还成立了家庭教育现代化常态化工作领导小组，做到领导重视，建章立制常态化；教学管理，科学规范常态化；家教活动，形式多样常态化；家教网络，信息手段常态化；家教课题，科研引领常态化；督导评估，有效激励常态化。
由于教育系统关心下一代工作取得了明显的成效，全系统有一位关工委常务副主任被评为全国和全省关心下一代工作先进个人、一位关工委常务副主任被评为全国教育系统关心下一代工作先进个人。市教育局关工委先后被评为全市关心下一代工作先进集体、全省关心下一代工作先进集体和全国教育系统关心下一代工作先进集体。2007年蚌埠市教育局被评为全国家庭教育先进集体，2011年蚌埠三中家长学校被评为全国示范家长学校。固镇县教育局分管家庭教育工作的副局长被评为全国家庭教育先进工作者。